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教育學
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1732篇作業(yè)范文

學習動機在課堂教學中的激發(fā)與維持
2022-08-22
CTU-MED 57期 溫同學
15.00
0
學習動機在課堂教學中的激發(fā)與維持
如何從心理學角度進行因材施教
2022-08-22
CTU-MED 62期 張同學
5.00
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如何從心理學角度進行因材施教
怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何進行干預?
2022-08-22
CTU-MED 71期 李同學
5.00
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怎么看待中國基礎教育的不平等問題?如何進行干預?
淺談學校管理中的關鍵要
2022-08-22
CTU-MED 62期 張同學
5.00
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淺談學校管理中的關鍵要
淺談線上教學的利弊與對策
2022-08-19
CTU-MED 57期 劉同學
15.00
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淺談線上教學的利弊與對策
談如何對孩子因材施教
2022-08-19
CTU-MED 57期 唐同學
10.00
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談如何對孩子因材施教
淺談音樂教育的哲學
2022-08-19
CTU-MED 62期 張同學
5.00
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淺談音樂教育的哲學
運用界定不良的問題培養(yǎng)學生解決問題的能力
2022-08-18
CTU-MED 57期 臺同學
15.00
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運用界定不良的問題培養(yǎng)學生解決問題的能力
從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動機
2022-08-18
CTU-MED 68期 張同學
10.00
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從需求層次理論視角研究激發(fā)員工的工作動機
初中生心理健康教育模式實踐探究
2022-08-18
CTU-MED 57期 溫同學
10.00
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初中生心理健康教育模式實踐探究
如何激發(fā)體制內員工工作動機
2022-08-18
CTU-MED 57期 葉同學
5.00
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如何激發(fā)體制內員工工作動機
為何當前的教育政策頻頻失效,其與社會背景之間有什么關聯(lián)?
2022-08-18
CTU-MED 57期 郭同學
10.00
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為何當前的教育政策頻頻失效,其與社會背景之間有什么關聯(lián)?
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