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2133篇作業(yè)范文

提升小學生線上課程注意力的策略研究
2025-03-22
GUC-EMP 276期 周同學
5.00
0
提升小學生線上課程注意力的策略研究
發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內涵探究
2025-03-22
GUC-EMP 276期 周同學
10.00
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發(fā)展心理學中兒童發(fā)展影響議題的內涵探究
淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略
2025-03-22
GUC-EMP 276期 周同學
10.00
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淺談職場PUA現(xiàn)象及應對策略
“人本主義”理論指導下的高職英語教學
2025-03-22
GUC-EMP 276期 周同學
5.00
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“人本主義”理論指導下的高職英語教學
行政單位新生代員工激勵策略分析--基于組織心理學的視角
2025-03-22
GUC-EMP 238期 歐同學
5.00
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行政單位新生代員工激勵策略分析--基于組織心理學的視角
潮玩公司電商設計師提升工作學習專注度的策略探究
2025-03-22
GUC-EMEd 214期 王同學
5.00
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潮玩公司電商設計師提升工作學習專注度的策略探究
行為主義流派的評價與當代價值
2025-03-22
UNIMEL-心理學碩士 139期 王同學
5.00
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行為主義流派的評價與當代價值
公共服務場景中的認知協(xié)同:車管所窗口工作快慢思維情境化應用
2025-03-21
GUC-EMP 238期 歐同學
5.00
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公共服務場景中的認知協(xié)同:車管所窗口工作快慢思維情境化應用
網(wǎng)絡游戲對提高員工工作沉浸感的啟發(fā)
2025-03-20
GUC-EMP 238期 王同學
5.00
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網(wǎng)絡游戲對提高員工工作沉浸感的啟發(fā)
新生代員工的激勵策略分析
2025-03-19
UAH-MEP 309期 周同學
5.00
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新生代員工的激勵策略分析
慢思維與快思維在工作生活中應用
2025-03-19
New Era-GMED 136期 劉同學
5.00
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慢思維與快思維在工作生活中應用
認知控制與元記憶的協(xié)同演進:兒童年齡差異影響情景記憶的雙路徑機制
2025-03-18
GUC-EMP 238期 歐同學
5.00
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認知控制與元記憶的協(xié)同演進:兒童年齡差異影響情景記憶的雙路徑機制
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